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闽台教育之融合
作者: 刘小新  
出版时间:2015年01月
出处:文化同根
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内容简介
福建、台湾一衣带水,同根同源,闽台关系之密切,有目共睹。在漫长的历史长河中,闽台两地在政治、经济、文化各方面都有十分紧密的联系。其中,闽台教育领域的亲缘关系,同样源远流长,成为两岸文化交流的重要表征。早在明郑时期,台湾教育就开始受到福建的深刻影响。康熙二十二年(1683),清朝统一台湾后,闽台教育完全融合,进入一体化时期。日据时期,闽台教育交流虽受到限制,但联系并未停止。台湾光复以后,两岸教育关系有了新的发展。1949年两岸隔绝,教育联系完全终止。从20世纪80年代至今,两地教育交流日趋活跃,已然成为历史潮流。闽台教育的交流与融合,范围广泛,层次分明。在教育思想、教育制度和教育实践等层面,闽台之间都展开了十分密切的交流。两地教育的互动与合作,相互影响,互相促进,既对台湾社会文化产生了积极的影响,也有力地促进了福建社会文化的发展。闽台教育的结缘,是有其历史合理性的。台湾与福建仅一水之隔,相距不远。闽台不仅地理位置接近,其气候条件、地形地貌也相似。地理上的优势,给闽台两地教育的结缘创造了得天独厚的优势。这种优势主要体现在两岸教育人员往来便利、教育信息传播快捷等方面。历史上,台湾孤悬海外,开
作者简介
<p>刘小新 海峡两岸文化发展协同创新中心研究员,福建社会科学院文学研究所所长,著有《阐释台湾的焦虑》《华文文学与文化政治》《近20年台湾文学创作及文艺思潮》(与朱立立合作)等。</p>
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